Projekty UE

Podczas zabaw dzieci angażowane są w plastyczne zabawy sensoryczne wykorzystujące naturalne materiały. Celem zajęć jest stymulacja wszystkich zmysłów poprzez manipulowanie różnorodnymi substancjami o różnych fakturach, kolorach i zapachach. Ważna zasadą staje się dobrowolność udziału w zajęciach. Dzieci rozwijają swoje zdolności motoryczne, kreatywność i wyobraźnię, ucząc się poprzez bezpośrednie doświadczenia. Zajęcia te wspierają integrację sensoryczną, rozwój językowy oraz umiejętności społeczne, a także działają relaksacyjnie i terapeutycznie.

W zależności od potrzeby podczas zajęć wykonujemy ćwiczenia m.in. w zakresie percepcji wzrokowej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, percepcji słuchowej. Usprawniamy motorykę małą, koncentrację i spostrzegawczość oraz wykonujemy zadania rozwijające funkcje poznawcze.

Zajęcia umuzykalniające w przedszkolu to wyjątkowy czas, który rozwija wrażliwość muzyczną, kreatywność i radość ze wspólnego muzykowania. Każde spotkanie rozpoczyna się i kończy muzyczną powitanką oraz pożegnaniem, które wprowadza dzieci w przyjazną, rytmiczną atmosferę. Przedszkolaki mają okazję poznawać różnorodne instrumenty, takie jak kalimba, ukulele, bębenek, pudełko akustyczne, tamburyn czy kastaniety, co pozwala im odkrywać bogactwo dźwięków. Dzieci uczą się również nowych, piosenek, a zabawy muzyczno-rytmiczne, takie jak klaskanie, tupanie czy reagowanie na zmiany tempa, rozwijają ich koordynację ruchową i słuch muzyczny. Staramy się, aby zajęcia były pełne śmiechu, tańca i wspólnej zabawy, co pomaga dzieciom budować pewność siebie i czerpać radość z muzykowania w grupie.

Sekwencje to doskonałe ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej, uważności, koncentracji, analizowania, zapamiętywania, powtarzania. To baza naszego codziennego funkcjonowania, bo schematy określone pewnymi zasadami działania otaczają nas na każdym kroku. Zabawa w „Jak się czujesz, kiedy…”- układnie odpowiednich buzi zgodnie z sytuacjami i emocjami nam towarzyszącymi.

Są to specjalistyczne lekcje, które skupiają się na nauczaniu osób z niepełnosprawnością intelektualną. Oligofrenopedagogika jest dziedziną pedagogiki, która bada i opracowuje metody oraz techniki pracy z dziećmi i dorosłymi z różnymi stopniami upośledzenia umysłowego